Maak van je trainingsreader of handboek een mobiele app die cursisten wél bijblijft

Scrum Gebeurtenissen

De Sprint is een overkoepelende gebeurtenis voor alle andere gebeurtenissen. Elke gebeurtenis in Scrum is een formele gelegenheid om de Scrum artefacten te inspecteren en aan te passen. Deze gebeurtenissen zijn specifiek ontworpen om de benodigde transparantie mogelijk te maken. Wanneer het niet lukt om één van deze gebeurtenissen te laten werken zoals beschreven, dan raakt een kans op inspecteren en aanpassen verloren. Gebeurtenissen in Scrum worden gebruikt om regelmaat te creëren en om de behoefte te minimaliseren tot vergaderingen die niet in Scrum zijn gedefinieerd. Het meest gunstig is om de gebeurtenissen op dezelfde plek en op dezelfde tijd te houden om complexiteit te verminderen.

De Sprint

Sprints zijn de hartslag van Scrum, waar ideeën worden omgezet in waarde.

Sprints hebben een vaste lengte van één maand of korter. De vaste lengte zorgt voor consistentie. Een nieuwe Sprint start direct nadat de vorige Sprint is afgelopen.

Al het noodzakelijke werk wat nodig is om het Product Doel te bereiken, inclusief Sprint Planning, Daily Scrums, Sprint Review en Sprint Retrospective, vindt plaats binnen Sprints.

Tijdens de Sprint:

• Worden geen veranderingen aangebracht die het Sprint Doel in gevaar kunnen brengen;
• Neemt de kwaliteit niet af;
• Wordt de Product Backlog naar behoefte verder uitgewerkt;
• Mag de scope worden verduidelijkt en heronderhandeld met de Product Owner naarmate meer wordt geleerd.

Aan de slag met de WaardenWijzer

De WaardenWijzer helpt om vanuit het perspectief van waarden naar digitaliseringsvraagstukken te kijken. Tegelijkertijd is een concreet en universeel stappenplan voor publieke regie op basis van waarden niet te geven. Elke context vereist een eigen afweging en aanpak. Wel zijn er verschillende good practices te benoemen.

In dit hoofdstuk zie je aan de hand van voorbeelden hoe professionals vanuit verschillende rollen de WaardenWijzer in diverse situaties kunnen gebruiken. Al dit soort kleine stappen leiden samen tot meer publieke regie.

Voorbeeld 1: Waarden als startpunt voor ontwerp en inrichting van digitale middelen

Mogelijk betrokken rollen:

• bestuurders
• schoolleiders/directeuren
• beleidsmakers
• individuele leden van onderwijs- of onderzoeksteams
• studenten of leerlingen

Stel: een onderwijsinstelling wil een nieuwe digitale toepassing gaan gebruiken, bijvoorbeeld een leerlingportfolio of een roostersysteem. Dan kan die instelling onderzoeken welke systemen er al beschikbaar zijn en uit dat aanbod kiezen. Maar die instelling kan ook een stap terug doen en de vraag stellen: waar zou zo’n systeem aan moeten voldoen vanuit een waardenperspectief? Welke waarden staan daarbij voor ons voorop? Vervolgens kan de instelling op basis hiervan in gesprek gaan met de ontwerpers van digitale systemen.

Generatieve AI versterkt bestaande dreigingen, inzet door kwaadwillenden aannemelijk

Voor generatieve AI geldt dat de technologie zelf geen dreiging vormt voor de nationale veiligheid. De dreiging schuilt in de specifieke toepassing van de techniek en de intenties van de actor die hier gebruik van maakt. Wel blijkt uit de invalshoeken zoals hierboven beschreven, dat cyberaanvallen met behulp van generatieve AI minder technische kennis en capaciteit vereisen. Dit maakt het voor een bredere groep actoren mogelijk om aanvallen uit te voeren. Bovendien kunnen (voorbereidingen voor) aanvallen met behulp van generatieve AI op veel grotere schaal en sneller plaatsvinden.

Cybersecuritybedrijf Symantec rapporteerde een stijging te zien in het aantal cyberaanvallen door cybercriminelen waarbij LLM’s werden gebruikt om code te genereren voor malware. Volgens cybersecuritybedrijf Talos maken cybercriminelen in toenemende mate gebruik van ‘ongecensureerde LLM’s’, oftewel LLM’s die zonder beperkingen of waarborgen werken. Voor sommige van deze ongecensureerde LLM’s wordt actief gepromoot dat er bijvoorbeeld malware en phishing pagina’s mee kunnen worden gecreëerd. Gezien de brede beschikbaarheid en snelle doorontwikkeling van generatieve AI, is het aannemelijk dat criminele actoren hier gebruik van zullen blijven maken of het gebruik hiervan zullen intensiveren.

Many people get frustrated with the poor listening skills of the humans around them, and resort to thinking “At least my dog is a good listener!” (SEE BOX 4.1). And yes, dogs do exhibit some of the helpful listening behaviors we’ll explore below…but I also have to point out a big limitation that pet lovers often willfully ignore: dogs don’t understand English! (Or any other human language — at least, not beyond a few dozen commands). I understand why Chuck (Tom Hanks) so desperately needed a companion to talk to in Cast Away (2000), and I get why he became emotionally attached to Wilson … but even he would have to admit that talking to a volleyball is not really communication. And no, Wilson was not a good listener: “he” was an inanimate object.

If we rank good listeners on a scale of 1 to 10, the good news is that you are better than a volleyball — but probably none of us earns a 10, and those little lapses are useful reminders that we can all do better.

This is a shame, because everything about the communication process ultimately rests on the listener. To put it another way, the whole point of communication is for a listener to absorb what the speaker says, and if that step does not occur, then everything the speaker does to convey a message is pointless.